¡Bienvenidos a Objetivo Sobresaliente!

¡Buenas! Somos Álvaro Pardo y Manuel González, dos alumnos de 1º de Bachillerato B del instituto I.E.S. Tartessos de Camas (Sevilla) e inauguramos este blog en el que iremos poniendo lecciones sobre las técnicas de estudio.
Este blog es un trabajo de Proyecto Integrado.

Welcome to Objetivo Sobresaliente!

Hi! We're Alvaro Pardo and Manuel Gonzalez, two students of Tartessos' High School from Camas, Seville (Spain). We introduce this blog where we will write study skills' lessons. This blog is a work of Proyecto Integrado's subject.

Lección 6: Lugar de estudio

- Debe ser lo más cómodo posible para una perfecta concentración: debe haber silencio.

- No es aconsejable escuchar música o ver la TV al mismo tiempo.

- Debe ser una habitación luminosa, preferiblemente luz natural.

- Debe haber una temperatura media. Se ha de estudiar en una mesa amplia con una silla cómoda y si es posible siempre en el mismo lugar.

- Debe evitarse estudiar en bibliotecas o casas de amigos, puesto que hay que maximizar la utilidad de las horas de estudio.

- Las bibliotecas son aconsejables si se pretende buscar información.

Lesson 6: Place of study

It should be as comfortable as possible for perfect concentration: there must be silence.
It isn't advisable to listen to music or watch TV at the same time.
It should be a bright place, preferably natural light.
Must have an average temperature.
You have to study in a large table with a comfortable chair and if it's possible always in the same place.
Avoid studying in libraries or friends' homes, because we have to maximize the usefulness of the study hours.
Libraries are advisable if you intend to find information.

Lección 7: Tiempo de estudio

Las claves del estudio son la perseverancia y la planificación.

Debemos estudiar día a día unas 3 horas diarias y marcar un ritmo de estudio. Este planificación diaria tiene que cumplirse con rigurosidad, creando así el hábito de estudio,y fijarnos objetivos diarios.

NO debemos estudiar muchas horas por día.

La mejor manera de trabajar las asignaturas es trabajarlas continuamente.
Debemos procurar que el tiempo dedicado al estudio sea lo más provechoso posible

La mente rinde mucho más por el día que por la noche.

Lesson 7: Time of study

The keys of the study are perseverance and planning.
We must study 3 hours daily scores and pace of study.
We have to keep this habit of study everydady rigorously.
It ISN'T advisable study many hours one day.
The best way to work is working them continually.
.

The mind pays much more for the day than at night.

Lección 8: Fases del estudio

Debemos tener todo el material de estudio (libros,cuadernos,bolígrafos).

Hasta que no dominemos una lección no debemos pasar a la siguiente.

FASES DEL ESTUDIO:

1)Debemos llevar a cabo una toma de contacto con el tema.

2)Necesitamos realizar una lectura comprensiva.No hay que subrayar ni memorizar en la primera lectura.

3)Comenzamos a memorizar.Al final de esta etapa debemos entender el tema.

4)Al final debemos hacer un mapa conceptual con las ideas principales de la lección.

La repetición y el releer son un métodos ineficaces y monótonos.

Lesson 8: Phases of the study

We have all the study material (books, notebooks, pens).
Until you have mastered a lesson we should not move to the next.
PHASES OF THE STUDY:
1) We carry out a first contact with the subject.
2) We need to make a comprehensive reading .No underlining or memorizing should be emphasized in the first reading.
3) We start memorizing it.At the end of this stage we must understand the lesson.
4) At the end we make a conceptual map with the main ideas of the lesson.
Repetition and rereading are ineffectives and monotonous methods.

Lección 9:El material de estudio

Cuando el material de estudio está trabajado, organizado y bien estructurado se aprende más fácilmente.

Asistir a clase y tomar apuntes será buen material para el estudio.

Después de tomar los apuntes, debemos revisarlos y mejorarlos con la ayuda del libro de texto. No es necesario pasar los apuntes a limpio, solo tener cuidado a la hora de tomarlos.

Será útil elaborar fichas resumen muy breves, con palabras clave que servirán de repaso de las lecciones.

La elaboración de estas fichas, facilitará su memorización y nos ayudará a mantener los conocimientos.

Pueden utilizarse mapas mentales: formados por la idea principal de la lección, añadiendo otras ideas relevantes.

El mapa mental permite tener una visión global de la asignatura

Lesson 9: The study material

When the study material is worked, organized and well structured, learning is easier. Attending class and taking notes are good material for the study.
After taking notes, we review them and improve them with the help of the textbook. It isn't necessary to spend notes clean, just be careful when taking them.
It will be useful to develop chips very brief summary with keywords that will refresher lessons.
The development of these specifications, facilitate memorization and help us maintain knowledge.
Mind maps can be used: formed by the main idea of the lesson, adding other relevant ideas.
The mind map can have a global view of the subject.

Lección 10: Lectura

ELEMENTOS PERJUDICIALES A LA HORA DE LEER:

1.- Leer palabra por palabra

2.- Subvocalización: ir pronunciando por debajo mientras leemos

3.- Regresión: Volver a leer lo que ya hemos leido

VENTAJAS QUE REPORTA LA LECTURA RÁPIDA

1.- Ahorro de tiempo.

2.- Mayor concentración.

Velocidad de lectura debe ser igual a la velocidad de pensamiento.

Sería positivo llevar a cabo una medición del ritmo de lectura

PUNTOS A SEGUIR PARA MEJORAR LA VELOCIDAD DE LECTURA

1.- Evitar la vocalización.

2.- Evitar releer. 

3.- Reducir las fijaciones de los ojos.

4.- Centrar la atención en las palabras que aporten significado

Por ejemplo: "El sindicato de mi ciudad está inmerso en la manifestación"

Quedaría reducido a: "sindicato ciudad inmerso manifestación"

5.- Al final de la lectura se buscarán en el diccionario las palabras que no se hayan entendido

PEQUEÑOS ELEMENTOS PARA LA LECTURA RÁPIDA

1.- Iluminación: hay que contar con buena iluminación. La luz natural es mejor que la artificial.

2.- Postura: cómoda pero adecuada para el estudio.

3.- Silencio: Para una gran concentración

EJERCICIOS PARA LA MEJORA DE LA TÉCNICA DE LECTURA

1.- Localizar dentro de un texto una palabra preseleccionada previamente.

2.- Localizar informaciones específicas dentro de un texto.

3.- Ampliar gradualmente el campo de fijación del ojo.

El estudiante debe tratar de mejorar su velocidad de lectura pero sin perder la capacidad de comprensión.

Lesson 10: Reading

HARMFUL ELEMENTS FOR READING

1 - . Read word for word

2 - Subvocalization . Pronouncing go below while reading

. 3 - Regression : Reread what you've read

REPORTED BENEFITS RAPID READING

1 - . Saving time in reading

2 - . Higher concentration .

Read speed must be equal to the speed of thought.

It would be good to carry out a measurement of reading rate

POINT FORWARD TO IMPROVE READING SPEED

1 - . Avoid moving your lips vocalización.

2 - . Avoid reread. 

3 - . Reducing fixations of eyes.

 4 - Focus on the words that provide meaning

 5 - At the end of the reading will be searched in the dictionary words that are not understood

SMALL ITEMS FOR QUICK READING.

. 1 - lighting: you have to have good lighting. Natural light is better than artificial.

February - Pose : . Comfortable but suitable for the study.

3 - . Silencio . To a large concentration

EXERCISES FOR IMPROVING READING TECHNIQUE

1 - . Locate text within a word previously preset .

. 2 - Locate specific information within a text .

3 - . Gradually larger the field of eye fixation .

The student should try to improve your reading speed without losing the ability to understand.